"El maíz de la viejita" es una narración sencilla pero cargada de simbolismo y significado. La historia de la anciana que decide sembrar maíz en tiempos difíciles nos habla de la importancia de la previsión, la experiencia y la confianza en los ciclos naturales. Feliciano Sánchez Chan utiliza un lenguaje claro y accesible, impregnado de la cadencia propia de la oralidad maya. A través de la historia de la viejita, el autor nos transmite la profunda conexión del pueblo maya con la tierra y con el maíz, considerado una planta sagrada y fuente de vida. 

El cuento también destaca la generosidad de la protagonista, quien comparte su cosecha con la comunidad, reforzando el valor de la reciprocidad y el apoyo mutuo, tan arraigados en la cultura maya. "El maíz de la viejita" es una obra que, además de entretener, invita a la reflexión sobre la sabiduría ancestral, el respeto a la naturaleza y la importancia de la solidaridad, especialmente en tiempos de crisis. 

• Sigue los pasos de la viejita: Acompaña a la anciana en su labor de siembra y cosecha del maíz. ¿Qué pasos sigue? ¿Qué dificultades enfrenta?

• Identifica los valores: ¿Qué valores nos enseña la historia de la viejita? ¿Por qué son importantes la sabiduría, la paciencia, la generosidad y la previsión?

• Reflexiona sobre la importancia del maíz: ¿Por qué el maíz es tan importante para la cultura maya? ¿Qué otros usos tiene esta planta?

• Conoce más sobre la cultura maya: Investiga sobre las tradiciones, las creencias y la forma de vida de los mayas. ¿Qué papel juegan los ancianos en esta cultura?

Actividades creativas:

• • Dibuja la milpa de la viejita: Imagina cómo se vería el campo de maíz de la anciana y crea una ilustración.

  • Escribe un final alternativo: ¿Qué habría pasado si la viejita no hubiera compartido su cosecha? Escribe un final diferente para la historia.

  • Comparte una receta: Busca una receta tradicional que utilice maíz como ingrediente principal y compártela con tus compañeros.

"El maíz de la viejita" es un recurso pedagógico excepcional para abordar temas como la cultura maya, la agricultura tradicional, la sabiduría ancestral y los valores comunitarios, en consonancia con los principios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) que promueve una educación integral, intercultural y basada en valores.

• Fomentar la lectura en voz alta: Lee el cuento en voz alta a los estudiantes, modulando la voz y creando un ambiente que los transporte a la historia. Ejes articuladores trabajados: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

• Promover el diálogo y la reflexión: Conversa con los estudiantes sobre los valores que transmite el cuento, como la sabiduría, la paciencia, la generosidad, la previsión y la importancia de compartir. Ejes articuladores trabajados: Pensamiento Crítico, Interculturalidad Crítica, Inclusión.

• Acercar a los niños a la cultura maya: Utiliza el cuento como punto de partida para explorar la cultura maya: su historia, sus tradiciones, su cosmovisión y su relación con la naturaleza. Ejes articuladores trabajados: Interculturalidad crítica, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

• Trabajar la interculturalidad: Si el libro está disponible en versión bilingüe, aprovecha para que los niños se familiaricen con la lengua maya y comparen las diferentes versiones del cuento. Ejes articuladores trabajados: Interculturalidad crítica, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Proyectos interdisciplinarios:

• • Ciencias Naturales: Investigar sobre el ciclo de vida del maíz, las técnicas de cultivo tradicionales (como la milpa) y la importancia de la biodiversidad.

  • Educación Artística: Realizar dibujos, murales o artesanías inspiradas en el cuento y en la estética maya.

  • Formación Cívica y Ética: Profundizar en los valores que transmite el cuento, como la solidaridad, la reciprocidad y el respeto a los ancianos.

  • Español: Analizar la estructura del cuento, identificar los personajes, el conflicto y la resolución, así como el uso del lenguaje.

• Investigación sobre la milpa: Explorar el sistema de cultivo tradicional maya conocido como milpa, su importancia cultural y su relación con la sostenibilidad. Ejes articuladores trabajados: Interculturalidad crítica, Vida saludable.

Contexto educativo:

"El maíz de la viejita" se integra de forma armónica en el marco de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) al promover valores fundamentales como la sabiduría ancestral, la generosidad, la previsión y el trabajo comunitario. El cuento ofrece una oportunidad para que los niños reflexionen sobre la importancia del respeto a los mayores, el valor de la experiencia y la necesidad de compartir con los demás, principios esenciales para la construcción de una sociedad más justa y solidaria. Además, la obra fomenta la interculturalidad crítica al acercar a los estudiantes a la cultura maya, su lengua (si se cuenta con la versión bilingüe), sus tradiciones y su cosmovisión.

Al ser un cuento tradicional, promueve la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, permitiendo que los niños se conecten con sus raíces y valoren la riqueza de la diversidad cultural de México. Asimismo, las ilustraciones y el relato en sí mismo, estimulan la apreciación por las artes y experiencias estéticas. En resumen, "El maíz de la viejita" es un recurso invaluable para la formación integral de los estudiantes, contribuyendo al desarrollo de una conciencia social, intercultural y comprometida con los valores que promueve la NEM, a la vez que se disfruta de una historia amena y llena de enseñanzas.